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日本鹿儿岛大学尾崎孝宏教授做客第673期社科大讲坛

时间:[2018-06-28]  来源:

日本鹿儿岛大学尾崎孝宏教授做客第673期社科大讲坛

622日上午,日本鹿儿岛大学尾崎孝宏教授做客我校第673期社科大讲坛,在长清湖校区综合教学楼B242教室做了题为“大学生海外实习与异文化理解”的学术讲座。本次讲座由新万博网站日语系主任李光贞教授主持,这也是日语系承担的亚洲财团项目的最后一讲。日语系全体师生聆听了此次讲座。

讲座伊始,李光贞教授首先代表日语系全体师生对尾崎孝宏教授的到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢。我校与日本鹿儿岛大学自结成友好学校以来,每年都选派留学生赴鹿儿岛大学进行学习交流,尾崎教授作为大学生海外实习方面的专家,为我校学生赴日交流实践提供了大力支持与帮助。尾崎教授也曾多次来我校做学术访问和交流。

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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讲座开始后,尾崎教授首先对自己的研究领域进行简单的介绍,并以我国高校日语教材《经典日语》中出现的中日文化差异为例,对异文化认识、异文化理解进行阐释。尾崎教授的研究主要围绕文化人类学及地域研究展开,其中“亚洲范围内以畜牧业为生计来源的社会群体的变化”是其研究的重点,另外,基于多年实地考察中与异文化接触的经验,尾崎教授的研究进一步拓展到“文化人类学视角下的异文化教育”等方面。随后,尾崎教授向大家展示日语教材中的异文化差异的场景以引导大家体会并思考何为异文化理解。在该场景中,中国留学生向房东赠送自己精心制作的饺子,房东却当场以从他人那里收到的三个苹果作为礼物回赠给她,留学生对此感到“别扭”。尾崎教授指出,教材中的这种行为可以称为“赠予交换”,这虽然在社会交往中普遍存在,但在不同的文化中具有不同的规则。场景中,中国留学生所感到的“别扭”,其实是人们在与异文化发生碰撞时产生的普遍的感觉,而在这种感觉的基础之上,若能意识到对方是在受不同价值观的支配,那么就达到了异文化认识,这是异文化理解的第一步。之后,尾崎教授分析了产生“别扭”的具体原因,他指出在日本人们常说“一味索取是不礼貌的”、“送太贵重的礼物反而会给对方造成负担”等,这就造成了日本赠予交换的两个特点即“高实时性”与“低报酬性”,这与中国人所谓的“请客”恰好相反;另外,尾崎教授进一步从文化人类学角度分析,指出人类交换的两种规则即“交易”与“赠予”,前者以利益为目的具有高实时性、明显的互惠性,后者以构建人际关系为目的,具有低实时性、互惠性不明显,而单方面的“赠予”会使双方产生身份差距,因此,其背后的机制实际是“平等主义”思想。基于此,在日本产生了一种交易化赠予,即高实时性、低互惠性。尾崎教授结合具体事例,从文化视角和理论高度对异文化现象进行条理清晰、层次分明地解析,使大家初步了解到何为异文化理解,以及如何达到异文化理解。

 

 

 

 

 

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  接下来,尾崎教授从异文化教育的视角指出海外实习的重要性及日本海外实习发展的历史。尾崎教授强调,虽然通过以上分析已经对日本赠予的背后有“平等主义”思想在支配有了大致了解,但仅记住这一结论是没有意义的。在真正的异文化教育中,过程比结果更重要,学生如果不亲身去体验异文化,就无法真正地达到异文化理解。因此,学校应为学生提供更多与异文化接触的机会,使学生在异文化认识的基础上进一步地达到异文化理解,这样一来,海外实习就变得尤为重要。尾崎教授介绍道:从2000年开始,日本的大学开始陆续开设海外实习课程,学校通常会授予学分并给予资金援助,学生要制定调查计划,去当地展开实地调查,并撰写研究报告。现在海外实习作为异文化教育的重要一环被越来越多的大学所重视,在日本还专门设有“海外体验学习”研究会。另外,尾崎教授指出海外实习虽然对学生理解异文化有推动作用,但是学术界对此也有一些批评的声音,例如,在海外实习中学生比起异文化的发现,更多的是对原有印象的确认,甚至固有的先入为主的观念被进一步强化,最终仅仅停留在自我满足、偏离原本异文化理解的目的等等。

 

 

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最后,尾崎教授结合鹿儿岛大学的海外实习案例,总结了开展海外实习课程时应注意的问题。尾崎教授总结道,在开展海外实习初期,参观访问的地点以及学习的内容一般以指导教师的引领、讲解为中心展开,虽然从知识量的差距来看是合理的,但会影响学生进行独立思考;另外,由于注意力都集中于听讲,同学之间的互动、交流几乎为零;除此之外,提前了解当地文化或学习当地语言虽有一定的积极作用,但最终学生比起对异文化的发现,更多的变成对所学知识的确认。在总结了前期经验之后,尾崎教授本人对自己所教授的异文化理解课程进行改进,又陆续开展了多期海外实习课程。例如,让学生自主设定研究题目,制定海外实习期间的调查计划,取消对当地语言、文化的预先学习等等。通过这样的改进,学生有了独立思考的空间,学生之间的交流也得到加强,而且即便在没有语言、文化等基础知识的情况下也丝毫不会影响学生开展调查。在此基础之上,尾崎教授又提出了当前海外实习现面临的一些课题,例如,由于时间上或者个人性格等方面的原因,并非所有人都能够具备异文化理解的能力,以及海外实习自身也存在一些弊端等等。尾崎教授从文化人类学的视角出发,依据自己多年指导学生海外实习的经验,精彩地为大家阐述了何为异文化理解以及海外实习的必要性,赢得了在座师生的热烈掌声。在互动问答环节,同学们积极发言,尾崎教授对同学们提出的问题予以了耐心详细地解答。

通过聆听此次讲座,同学们不仅对异文化理解的概念与方法有了全面系统的认识,了解了日本大学海外实习的开展情况,同时也对自己在异文化交流中出现的问题进行了反思,深刻认识到了异文化理解在日常交往以及国际交流中的重要性。

 

尾崎孝宏,毕业于东京大学,博士,鹿儿岛大学法文学部教授、校长助理,曾任北京外国语大学日本学研究中心日方专家小组副主任。主要研究领域为文化人类学、内陆亚洲地域研究、文化人类学视角下的异文化教育等,在开展大学生海外实习方面有丰富的指导经验。

 

供稿人:杨芳靓 李光贞;摄影:侯晓玉

 

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